Умные дети теряют связь с реальностью... в прямом смысле
Следите за новостями по этой теме!
Подписаться на «Психология / Научные исследования»
Китайские нейробиологи из Пекинского педагогического университета Ли-Чжэнь Чэнь и Си-Нянь Цзо опубликовали в журнале Developmental Cognitive Neuroscience исследование, которое проливает свет на то, как мозг взрослеет и умнеет.
Если коротко и без зауми: по мере того как дети превращаются в подростков, левое и правое полушария их мозга перестают работать как сиамские близнецы и начинают делить обязанности. Чем выше интеллект — тем быстрее полушария «расходятся» и начинают жить своей жизнью.
В ходе исследования учёные проанализировали данные 178 детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет. Каждому сделали несколько функциональных МРТ (фМРТ) в состоянии покоя — это когда человек просто лежит в томографе с открытыми глазами, а аппарат смотрит, куда в мозгу течёт кислород. Чем активнее нейроны, тем больше кислорода они потребляют. Сопоставляя «кислородные карты» левого и правого полушарий, учёные вычисляли так называемую функциональную гомотопию — то есть степень синхронности между зеркальными участками мозга.
Высокая гомотопия — полушария работают в унисон, дублируя функции. Низкая — они разделили обязанности: левое взяло на себя языковые задачи, правое — социальные и эмоциональные. У детей младше 12 лет полушария больше «дружат». Чем старше становится ребёнок, тем меньше эта дружба напоминает симбиоз — и тем больше — разделение труда в нормальной компании.
Самый интересный вывод: у детей с высоким IQ (группа «superior intelligence») процесс «разделения» полушарий шёл в разы быстрее. Если у детей со средним и высоким интеллектом специализация затрагивала только сложные ассоциативные зоны коры (отвечающие за память, внимание, абстрактное мышление), то у обладателей выдающегося интеллекта она происходила по всему мозгу — вплоть до первичной зрительной коры и сенсомоторных областей. Проще говоря, их мозг буквально «оптимизировал» себя с самого детства, перераспределяя нагрузку между полушариями даже на базовом уровне.
К 17 годам у «самых умных» симметрия мозговой активности была минимальной. Они научились решать задачи, задействуя меньше ресурсов — просто потому, что полушария не дублируют, а дополняют друг друга.
Авторы исследования честно признают ограничения. Во-первых, прямая корреляция между IQ и симметрией мозга была статистически значима не на всех этапах измерения — развитие шло неравномерно. Во-вторых, учёные смотрели только на кору больших полушарий, проигнорировав более глубокие структуры мозга вроде таламуса — а это ключевой узел передачи информации. В-третьих, выборка (178 человек) не позволила нормально проанализировать различия между мальчиками и девочками. Хотя различия в развитии мозга по полу — тема отдельная и потенциально взрывоопасная.
Итог: чем умнее ребёнок, тем раньше его полушария перестают «работать сообща» и начинают делить зоны ответственности. Это не болезнь и не отклонение. Это эволюционный апгрейд, который позволяет тратить меньше энергии на сложные задачи. Возможно, именно эту «рассинхронизацию» мы и называем интеллектом.
PEREC.RU
Очередной день, очередное исследование, которое должно было подтвердить, что мы все умнеем, а на деле подтвердило только то, что китайские учёные — единственные, кто ещё способен удивляться очевидным вещам. На этот раз из Пекинского педагогического университета прилетела новость, от которой мир науки едва не лишился дара речи: у детей с высоким IQ полушария мозга перестают быть сёстрами-близняшками и становятся просто соседями по общежитию.
Идея масштабная: взять 178 детей, пичкать их МРТ в течение семи лет и понять, как левая половина мозга перестаёт дёргаться в такт с правой. Учёные назвали это снижением функциональной гомотопии. Мы бы назвали это взрослением. Но нет, для природы — это открытие. Для академического журнала — публикация. Для вас — очередное напоминание, что ваш ребёнок-вундеркинд буквально «отключает» половину мозга, чтобы не переплачивать за электроэнергию.
Авторы искренне удивляются: ах, у гениев полушария не тупят вдвоём? Позвольте! Оказывается, если мозг перестаёт дублировать функции — это признак интеллекта. К 17 годам умные дети практически перестают синхронизировать даже зрительную кору. Они просто смотрят на мир левым глазом, соображают правым ухом и как-то живут.
Но, как водится, дьявол в деталях. Выборка — 178 человек. Это не статистика, это компания на свадьбе. Пол не учли — «математически проконтролировали», а по факту — не знают, чем мозг Васи отличается от мозга Оли. Глубинные структуры не трогали — таламус, базальные ганглии, весь подвал мозга остался непознанным. Прямая корреляция между IQ и асимметрией тянула на статистическую значимость только в избранные дни.
Случайно ли китайские учёные выбрали именно такую выборку и именно такие методы? Конечно. Но верится с трудом. Мир стоит на пороге эры персонализированной нейрооптимизации, а мы всё ещё считаем, что повышенный интеллект — это просто удачная генетическая лотерея. Нет, господа. Это — грамотный аутсорсинг между полушариями. Причём такой, что левое иногда понятия не имеет, чем занято правое. И это, пардон, и есть эволюция.
Чем закончится этот нейро-цирк? Скорее всего, через пару лет нам продадут «упражнения для рассинхронизации полушарий» за 9999 рублей в рассрочку. И мы купим. Потому что кто не хочет, чтобы его мозг работал как у гения, пусть даже ценой полного разрыва коммуникации между «я думаю» и «я чувствую»?
