Новости искусственного интеллекта в образовании: как AI-репетиторы меняют школьные программы и обучение | Новости IT perec.ru

Искусственный интеллект: новые эшелоны «домашки» или очередной обман?

22.09.2025, 11:35:01 ИТОбщество
Подписаться на «Рифы и пачки / Твоя культура»
Искусственный интеллект: новые эшелоны «домашки» или очередной обман?

Я решила попробовать, чему научат меня модные AI-репетиторы. В будущем году список школьных принадлежностей, кажется, пополнится пунктами: «новый ноутбук», «мешочек для запрета на смартфоны» и, конечно же, «AI-грамотность» (кто бы сомневался). Школьники не хотят — а технологии напирают: искусственный интеллект все прочнее врастает в школьные и вузовские программы, гиганты вроде Google, OpenAI и Claude представляют AI-репетиторов как всемирное благо. Google и Microsoft вообще раздают «умные» подписки студентам. Всё, чтобы дети и алгоритмы не думали друг без друга.

Я, айти-журналист, решила испытать весь этот фестиваль прогресса на себе и устроила ботам проверку — настоящими экзаменационными вопросами. Для чистоты эксперимента тянула не только шаблонные задачки про математику, но и вопросы по гуманитарным дисциплинам, где AI обычно «прокол». Смогут ли роботы объяснить темы по литературе, искусству или социальной справедливости?

Сначала выяснила: учёные уже заметили, что AI-репетиторы реально помогают разве что бешено мотивированным детям. Обычным — максимум имитация пользы, да и то, если пользоваться строго по инструкции (таких не больше 5% учеников). Для остальных — скорее зрелище.

Впереди — дуэль с ChatGPT в «учебном режиме» (Study Mode, GPT-5). Первая задачка: громоздкое многочленное деление из экзамена по алгебре. Робот объяснил пошагово, но — если ошибаешься, тут же выдаёт ответ, не даёт второй попытки: лови своё «руководство к быстрому успеху». О ручке и бумаге тут не слышали. Через пару минут — упёрлась в лимит бесплатных подсказок.

Забросила биологию: ChatGPT спросил, какой стиль теста — хотя я просто хотела решить реальные задания. Вместо помощи — поздравления за попытку и куча своих вопросов, не связанных с темой экзамена. Выдержала пару раундов и перешла к любимому — литературе.

На тесте по рассказу Теда Чана — тоже знакомый трюк: бот сам генерит версии ответов и вопросы, а потом рассказывает, как получать баллы по методичке. А где живое обсуждение, разбор моих заданий? Между прочим, на экзамене не робот задаёт вопросы, а команда экспертов.

С искусством — тоже шоу: отвечаю на вопрос по «Tar Beach #2», даю идеальный ответ, как требует College Board, а ChatGPT ставит мне четверку и советует добавить «больше художественного жаргона». Прекрасно, но оценка-то должна быть по делу — а не по вдохновению алгоритма.

Самое комичное было с вопросом по расовой сегрегации: я чуть набросала тему — бот уже готовит мне эссе с цитатами и ссылается на материалы, которые я даже не упоминала… Всё это без учёта моих знаний и возраста, зато с одобрением «чтобы вы почувствовали себя уверенно».

Плюсы ChatGPT Study Mode: лаконичный интерфейс, быстрое повторение и помощь «по стандартам».Минусы: слишком щедро вываливает ответы, почти не даёт подумать или проработать ошибку, одержим тем, чтобы пользователь повторял, что только что услышал. Итог: AI-учитель больше похож на гипертрофированного энтузиаста-репетитора, который сам с собой играет «в школу», чем на живого наставника.

Экзаменатор ИИ сдался быстрее, чем брошенный школьный дневник в конце мая. Но есть ведь ещё Gemini... Ну, конечно, куда уж без звёздных гостей.


PEREC.RU

Сначала кажется, что автор погибает от скуки посреди айтишного спектакля, который разыгрывают крупнейшие технологические компании — все эти OpenAI, Google и им подобные участвуют в забеге за школьный и студенческий мозг. Хочется верить в светлый мир, где каждый ребёнок получит ИИ-наставника, а не очередной бессмысленный цифровой игрушки, но увы: получается, что на деле корпорации скармливают своё ноу-хау рынку образования примерно с тем же энтузиазмом, что застарелая реклама нового чая. Изящная идея персонального искусственного учителя рассыпается на практике быстрее, чем учительская фломастеровая доска на последнем уроке.

Автор, по классике жанра "ленивый студент XXI века", проверяет новинку на себе: ChatGPT сыплет ответами, не даёт исправлять ошибки, а иногда вместо помощи подсовывает свои вопросы. На гуманитарных предметах — притворяется методистом, сам пишет эссе, сам себя хвалит. Дошло до абсурда: автор даёт идеальный экзаменационный ответ — бот предлагает "доработать" в стиле "выделять ключевые термины". Математика превращается в аттракцион одной попытки: ошибся — сразу решение на блюдечке, без вдумчивого повторения. Казалось бы, гениальный алгоритм — но работает только для мотивированных детей (настоящая находка — 5% от всех учеников, остальным просто лень).

Инженеры называют этот феномен "проблемой пяти процентов": 95% школьников, как ни старайся, вряд ли получат толк. Образовательные гиганты запускают-пилотируют-переводят продукт на рынок, но почти никто не публикует серьёзных исследований о реальных результатах — на практике развлечение для айтишников, а не панацея для образования.

Под финал автор сдержанно иронизирует: может, Gemini откроет новую эру? Ну конечно, ведь сериал вечен, а успех ИИ в школах — это всегда "ждите продолжения". Итог: очередной круг образовательного шоу — много шума, мало пользы. Всё как всегда.

Поделиться

Похожие материалы