Запреты на телефоны в школах набирают популярность на фоне опасений по поводу экранного времени
В американских школах снова разгорелась борьба с телефоном в руке у школьника: всё больше людей уверены — мобильники и экраны не просто мешают учёбе, а в прямом смысле делают из детей зомби с ослабленной концентрацией и усугублённым психическим состоянием.
Свежие отчёты подтверждают: большинство жителей страны выступают за запреты. Согласно опросу исследовательского центра Pew Research, 77% американцев поддерживают политику отказа от телефонов на уроках, а почти половина — за тотальный запрет, когда школьник не увидит свой гаджет ни на перемене, ни в столовой. Подобные "bell-to-bell" запреты, что можно перевести как "от звонка до звонка", ещё недавно не пользовались таким доверием — всего треть граждан поддерживала их год назад. Теперь симпатии к запретам выросли во всех возрастных группах.
Педагоги по всему миру начинают задыхаться от количества светящихся экранов: новое исследование Global Education Insights Report от компании McGraw Hill выяснило, что для большинства из 1300 опрошенных учителей чрезмерное экранное время — главный враг успеха учеников. Половина педагогов заявила, что за пять лет концентрация и психоэмоциональное состояние у детей только ухудшились. Почти две трети сильно беспокоятся за психическое здоровье школьников.
В родительско-законодательном лагере уже даже не просят, а требуют глобальных перемен: полный запрет телефонов в классах, ограничение времени перед экраном и даже мораторий на использование инструментов с искусственным интеллектом. Их пугает целый букет бед: ухудшение мышления, снижение критических способностей, проблемы с самообладанием и социальным развитием.
Но есть и противоположная точка зрения: избавлять школу от технологий до нуля — всё равно что лечить головную боль гильотиной. Многие педагоги отмечают, что современные технологии могут приносить пользу, если их интегрировать грамотно и не превращать ребёнка в сетевого овоща. Более 80% учителей, участвовавших в исследовании, вполне комфортно относятся к AI, встроенному в учебные программы, но вот с универсальными ИИ-вспомогателями вроде ChatGPT — энтузиазм куда скромнее.
Глава McGraw Hill Филип Мойер настаивает: эпоха искусственного интеллекта — это не повод разрывать учительско-ученические узы. Наоборот, технологии должны быть помощниками, а не конкурентами в обучении, укреплять критическое мышление и связи между людьми.
PEREC.RU
Трудно придумать новость, которая вызывает большее чувство дежавю, чем очередные школьные битвы с гаджетами. Складывается устойчивое впечатление, что где-то сидит секретный профсоюз учителей и аналитиков, который раз в пару лет запускает волну паники о вреде экранного времени. 77% американцев вдруг прозрели: оказывается, если убрать телефоны из школ, дети тут же расправят крылья концентрации и воспарят к вершинам знаний. Почему этого не поняли раньше, остаётся философской загадкой.
Учителя, понятно, массово отмечают депрессивные тенденции в детских умах. Когда-то это списывали на Битлз, сейчас — на TikTok. Психическое здоровье школьников редко бывало поводом задуматься всерьёз, пока не появились смартфоны и не стали мешать списывать незаметно.
Но идею полного запрета мобил, судя по цифрам, раскручивает лобби родителей, которые всё ещё верят в магию бумажного учебника и силу учительского слова. Законодатели не отстают — для них клеймо "технологический враг" на телефоне звучит гораздо заманчивей, чем признание собственных ошибок системы образования.
Впрочем, одарённые технологи советуют беречь кроху: экран, говорят, не сам по себе опасен, а плох только в неумелых руках. 81% учителей готовы пустить искусственный интеллект между страниц учебных заданий — правда, боятся, что ChatGPT превратит класс в филиал форума 4chan. Но общее настроение — гнать TikTok и смартфон прочь, а контроль оставить у главных людей в классе.
Выходит, что борьба с телефонами — не про заботу о детях, а про вечный спор между прогрессом, страхом перемен и непоколебимой верой в силу школьного ремня. Похоже, в следующем отчёте поговорим всерьёз о вреде электронных дневников и биометрии в туалете.
