Бедность отступила — мозг прибавил
Следите за новостями по этой теме!
Подписаться на «Психология / Научные исследования»
Исследование китайской государственной программы борьбы с бедностью показало: выход из абсолютной бедности может улучшать когнитивные способности взрослых. Речь не о внезапном превращении человека в гения, а о измеримом росте результатов тестов на знания, память, математические навыки и способность рассуждать.
Работа опубликована в Journal of the Asia Pacific Economy. Ее авторы — исследователи Чжэцзянского университета Yuhang He и Dian Chen, а также экономист Huawei He из Центрального университета финансов и экономики.
Авторы рассматривают бедность не только как нехватку доходов, но и как ограничение человеческих возможностей. Когда человеку постоянно приходится думать о еде, жилье, лечении и долгах, у него остается меньше внимания и рабочей памяти для учебы, планирования и решения новых задач. Хронический стресс и проблемы со здоровьем дополнительно сокращают этот «умственный бюджет».
Исследователи изучили Targeted Poverty Alleviation — общенациональную китайскую программу адресной помощи, запущенную в 2015 году. Она включала льготное финансирование, медицинскую поддержку и помощь с трудоустройством. Ученых интересовало не только то, выросли ли доходы участников, но и изменились ли их базовые когнитивные способности.
Для анализа использовали данные China Family Panel Studies — масштабного исследования, которое отслеживает социальное и экономическое положение жителей Китая. В выборку вошли взрослые из домохозяйств, находившихся ниже национальной черты бедности либо официально включенных в программу в 2014 году. Авторы учитывали возраст, семейное положение, размер семьи и уровень развития региона, а также сравнивали результаты стандартизированных тестов за период с 2010 по 2018 год.
Проверялись два вида интеллекта. Кристаллизованный интеллект — накопленные знания и опыт — оценивали по заданиям на распознавание слов и математические вычисления. Флюидный, или подвижный, интеллект связан с решением новых задач, поиском закономерностей и рабочей памятью; его измеряли с помощью тестов памяти и числовых последовательностей.
После запуска программы у взрослых, получавших поддержку, средний результат по кристаллизованному интеллекту вырос почти на пять баллов, а по флюидному — примерно на половину балла. Эффект наблюдался в разных группах, но был неодинаковым.
Самые заметные изменения зафиксировали на западе Китая, где бедность исторически была тяжелее, а ресурсы программы концентрировались сильнее. Пожилые люди и участники с более низким образованием особенно прибавили в заданиях на знания. У людей с более высоким образованием сильнее выросли показатели подвижного интеллекта — вероятно, потому что у них уже были базовые учебные навыки, позволяющие превращать экономическую стабильность в более сложное обучение и решение задач.
Женщины показали значительно больший рост кристаллизованного интеллекта, чем мужчины. Авторы связывают это с традиционным распределением домашних обязанностей: улучшение здоровья и условий жизни могло сильнее освободить женщин от нагрузки по уходу за семьей. У неработающих участников прирост был немного выше, чем у работающих, возможно, из-за более серьезных исходных проблем со здоровьем и доходами.
Исследователи выделили три возможных механизма. Во-первых, программа улучшила самооценку физического и психического здоровья, а снижение болезней и тревоги высвободило ресурсы для памяти и обработки информации. Во-вторых, семьи стали больше тратить на образование и профессиональное обучение. В-третьих, выросла занятость: работа требует регулярного планирования, общения и решения практических задач.
Однако исследование не доказывает, что именно медицина, обучение или трудоустройство по отдельности вызвали рост показателей. Программа действовала как единый пакет, поэтому вклад каждого инструмента отделить нельзя. Кроме того, тесты измеряли только кристаллизованный и флюидный интеллект, не затрагивая творчество, социальное мышление и отдельные исполнительные функции. Период наблюдения после запуска программы также был коротким, поэтому пока неизвестно, сохранятся ли улучшения на протяжении всей жизни и помогут ли они избежать нового обнищания.
PEREC.RU
Исследование, опубликованное в Journal of the Asia Pacific Economy, посвящено влиянию китайской программы Targeted Poverty Alleviation на когнитивные способности взрослых. Авторы — Yuhang He и Dian Chen из Чжэцзянского университета и Huawei He из Центрального университета финансов и экономики. Они проверяли, может ли комплексный выход из абсолютной бедности улучшить не только материальное положение, но и результаты тестов на знания, память и рассуждение.
Авторы опираются на представление о бедности как о нехватке человеческих возможностей, а не только дохода. Постоянная финансовая нестабильность создает стресс, ухудшает здоровье и заставляет тратить внимание на непосредственное выживание. В результате человеку сложнее учиться, планировать и решать новые задачи.
Targeted Poverty Alleviation запустили по всему Китаю в 2015 году. Программа предоставляла малоимущим домохозяйствам адресные кредиты, медицинскую поддержку и помощь с трудоустройством. Для анализа использовали China Family Panel Studies — национальное длительное исследование социального и экономического положения жителей. В выборку включили взрослых из семей, находившихся ниже национальной черты бедности либо официально зарегистрированных в программе в 2014 году. Исследователи учитывали возраст, семейное положение, размер семьи, региональное экономическое развитие и другие характеристики, а также анализировали результаты стандартизированных тестов за 2010–2018 годы.
Тесты измеряли два вида интеллекта. Кристаллизованный интеллект связан с накопленными знаниями и опытом; его оценивали заданиями на распознавание слов и математические вычисления. Флюидный интеллект означает способность решать новые задачи, находить закономерности и использовать рабочую память; его измеряли тестами памяти и числовых последовательностей.
Сравнение результатов до и после введения политики показало улучшение обоих показателей у взрослых, получавших поддержку. Средний прирост по кристаллизованному интеллекту составил почти пять баллов, по флюидному — около половины балла. Наиболее сильный эффект обнаружили в западных регионах Китая, где бедность была тяжелее, а ресурсы программы распределялись более концентрированно.
Результаты различались по группам. Пожилые люди и участники с низким образованием особенно улучшили показатели накопленных знаний. У людей с более высоким образованием сильнее вырос флюидный интеллект, вероятно, потому что они уже имели базовые навыки обучения. Женщины показали больший рост кристаллизованных способностей, чем мужчины; авторы связывают это с возможным снижением нагрузки по уходу за домом и семьей после улучшения условий жизни. У неработающих прирост был немного выше, чем у работающих, что может объясняться более серьезными исходными проблемами со здоровьем и доходами.
Авторы выделили три возможных пути влияния программы: улучшение физического и психического здоровья, увеличение расходов семей на образование и профессиональное обучение, а также рост занятости. Снижение болезней и тревожности могло освободить умственные ресурсы, обучение — укрепить знания, а трудовая деятельность — развить планирование, общение и решение повседневных проблем.
При этом исследование не доказывает, что какой-то один компонент программы вызвал когнитивный рост. Медицинская помощь, обучение, кредиты и трудоустройство применялись совместно, поэтому их отдельный вклад определить нельзя. Кроме того, тесты не измеряли социальное мышление, творчество и некоторые исполнительные функции. Поскольку после запуска программы прошло немного времени, пока неизвестно, сохранятся ли улучшения в долгосрочной перспективе и будут ли они помогать людям избегать повторного обнищания.
