Следите за новостями по этой теме!
Подписаться на «Психология / Научные исследования»
Недавно опубликованное исследование в Evolutionary Psychological Science сообщает: студенты с высокими баллами по так называемому K-фактору чаще добиваются лучших оценок в университете. И это даже с учётом стандартных тестов, черт характера и уровня образования родителей.
Формально университеты всегда ориентируются на результаты испытаний вроде SAT (тест, который определяет готовность к обучению в американских вузах), черты личности (печально известная Большая пятёрка: открытость, добросовестность, экстраверсия, уживчивость, невротизм) и другие достоинства. Но учёные жаждут найти фактор X, который объяснит, почему одни студенты становятся отличниками, а другие — фоном в деканской статистике.
Вот и исследователи Tyler L. Minnigh c коллегами решили тряхнуть нафталином жизненные стратегии студентов, вооружившись концепцией K-фактора. Это псевдонаучно звучащее словосочетание на самом деле обозначает психологический термин из теории жизненного пути: сколько времени и сил человек отсыпает в разные корзины — учёбу, здоровье, отношения, сиюминутные развлечения или долгосрочные планы. Люди с выраженным K-фактором склонны мыслить на перспективу, встраиваться в общество и не устраивать апокалипсис в институтской ведомости.
В эксперименте участвовали 272 подопытных с юга США. Их отловили на вводных занятиях по психологии, проверили их SAT, собрали сведения о «Большой пятёрке», родителях, возрасте и дали заполнить 120 вопросов IPIP-NEO (то самое измерение черт личности) и 20 вопросов Mini-K (оценка K-фактора).
Результаты оказались скучно надёжными: высокий Mini-K хоть и слабо, но всё же связан с успехом в учёбе. Важный нюанс: даже если учесть SAT и привычного фаворита – добросовестность, Mini-K всё равно даёт свой скромный, но самостоятельный вклад. SAT, как водится, сопутствовал высоким баллам, а образование родителей, внезапно, особой роли не сыграло.
K-фактор шел рука об руку с добросовестностью, общительностью и уживчивостью, оставляя в стороне эмоциональную шаткость и оригинальность. Поразительно, но социальная стабильность работала лучше пластичности, но и Mini-K не сдавался без боя — объяснял свою порцию успеха. Правда, стоит признать: использовали только короткую шкалу Mini-K и изучали всех в одном временном отрезке. Так что утверждать, что K-фактор однозначно измеряет будущие успехи – преждевременно.
Статья вышла под авторством Tyler L. Minnigh, Michael A. Woodley of Menie, Stephanie M. Witherell и Thomas R. Coyle.
K-фактор — идеальное средство для любителей ничего не решающего прогноза успеха. Подвязывается к вечной жвачке про SAT и характер, нагоняет таинственности стадом тестов и опросников. Позволяет наукообразно почесать голову над вопросом: как вообще кто-то получает диплом — случайно или систематически. Приправлено стандартными оговорками: 'только один город', 'маленькая выборка', 'померяли все в один раз', да и тест процентов на 20 связан с тем, что и так все знали. Родители, кстати, зря старались с наставлениями, рейтинг их влияния снова не впечатлил. В итоге остались всё те же грабли: успех студенту даёт или хорошо поставленный тест, или незамысловатая способность не тратить себя на пустяки и не устраивать истерик. Шутка-ли — наука снова всё объяснила, ничего не изменив в расстановке сил.