Следите за новостями по этой теме!
Подписаться на «Рифы и пачки / Твоя культура»
В московском кампусе школы программирования «Школа 21» (проект Сбера) подвели итоги необычного конкурса среди школьников – учеников десятых предпрофессиональных IT-классов столицы. Конкурс был посвящён ИИ-агентам, то есть цифровым помощникам на основе нейросети. Финалистами стали десять старшеклассников, которые на глазах жюри (экспертов Сбера, преподавателей «Школы 21» и представителей городского Департамента образования) защищали передовые идеи: каждый представил собственную разработку на стыке IT и бизнеса, экологии, образования или даже развлечений.
Главным героем стал Александр Аниканов из школы №1371 «Крылатское». Его детище – мультиагентная система анализа бизнес-идей: воображаемая команда цифровых экспертов оценивает бизнес-проекты по ключевым параметрам – рынок, финансы, продукт, риски, стратегия. Всё это – пять последовательных запросов к нейросети, работающей по принципу экспертного консилиума. Как рассказал сам Александр, самое трудное было освоить инструменты, с которыми он раньше не сталкивался. За глубокую проработку и амбициозность его проект жюри отметило особенно: юный технолог получил приглашение пройти летнюю стажировку в Сбере, где вместе с экспертами будет дорабатывать свой ИИ-продукт – тестировать функции, строить гипотезы развития, улучшать пользовательские сценарии.
Конкурс проводится не просто ради забавы – это часть широкой образовательной программы по развитию навыков работы с искусственным интеллектом среди подростков, которую реализуют правительство Москвы и Сбер. Со старта проекта (2026 год – вероятно, опечатка или смелые планы!) уже прошло обучение более 5 тысяч детей из 164 московских школ. До конца текущего года эта цифра вырастет более чем вдвое.
В рамках курса школьников посвящают в основы промпт-инжиниринга и работу с нейросетью ГигаЧат – российским аналогом популярных зарубежных чат-ботов. На выходе каждый создает собственного цифрового агента: от замысла до тестирования и презентации итогового продукта. 10 лучших проектов дошли до финала, где участники были вынуждены в режиме реального времени создавать новых ИИ-агентов на заданные темы – от профориентации до развлечений.
Что ещё интересного? Второе место занял Олег Нестеров с ИИ-экскурсоводом по Москве, умеющим не только развлекать, но и просвещать интерактивными историческими фактами. Замыкает тройку Максим Левиков с персональным ИИ-компаньоном – такой себе секретарь будущего: анализирует интересы владельца, планирует дела и досуг, даже помогает организовать ежедневную рутину – всё, чтобы москвич не забыл выключить утюг и вовремя съесть обед. Победителей ждали памятные подарки и «умные» гаджеты, а все финалисты получили приглашение в головной офис банка – экскурсия в мир взрослых денег и больших данных.
Новость, казалось бы, о школьной идиллии цифровой эры: дети программируют будущее, взрослые хлопают, банкиры пишут приглашения на стажировку. Но если всмотреться — перед нами очередная демонстрация советской привычки к массовым марш-броскам, только теперь с нейросетью и под прицелом фотокамер.
Организаторы не упустили случая упомянуть обеими руками правительство и Сбер: вот какие у нас юные дарования, вот кто встанет за пульт отечественной цифровой экономики, а не за «удалёнку» западных корпораций. Школьники, которому по статусу ещё в Макдаке работать — анализируют рынок и риски, пишут сценарии развития. Лауреату — стажировка в банке, остальным — экскурсия: дескать, посмотрите, как взрослая жизнь устроена, заранее выберите, где томиться.
Но за хвалебной фанфарой проскальзывает ирония масс-программ: пять тысяч детей прошли обучение, десять тысяч скоро подойдут — гонка за кадрами или охота на табель о рангах. Сами проекты — на первый взгляд трендовые, но кто научит школьника брифовать реального заказчика? Десятиклассник-финалист нарядно декларирует: «В будущем метрики и база знаний» — уже мечтает стать консультантом, советовать взрослым, как правильней жить.
Образовательный оптимизм очевидно соседствует с иллюзиями о цифровой меритократии — сотни малышей проходят путь от учебника к конкурсу, чтобы после вручения гаджетов заглянуть в офис банка и понять: взрослые играют в карьеру, как дети — в развивающие игры. Всё по плану, но счастья гарантировать некому.