Почему современные дети разучились писать без ошибок

Джоди Карреон начала беспокоиться о школьных успехах своего ребёнка ещё несколько лет назад, когда тот учился во втором классе. Округ школы, расположенной в Южной Калифорнии, только что вывел детей обратно в классы после пандемии COVID-19. Каждый школьник теперь имел ноутбук, приобретённый ещё во время дистанционного обучения – Карреон казалось, что с возвращением нормальной жизни от этой техники избавятся. Но компьютеры остались. Ребёнок Джоди должен был использовать Google Docs, едва научившись печатать, а встроенная проверка орфографии прилагалась по умолчанию. Домой ребёнок больше не приносил ни списков слов для запоминания, ни тестов по правописанию. Карреон долго ломала голову: а когда и как их вообще учат писать без ошибок?

Со временем она поняла: классического обучения орфографии больше нет. «Их этому больше не учат так, как учили нас», — говорит Джоди, домохозяйка и активистка группы Distraction-Free Schools CA. Дошло до того, что к концу начальной школы понадобился репетитор по орфографии. Слепая вера в автоматическую проверку ошибок только скрывает реальные проблемы. В итоге Джоди сама скачивала из интернета списки слов и каждую неделю разбирала их с ребёнком, полагаясь на остатки собственных знаний: «Я ведь не учитель. Делаю как могу, как помню».

Эксперты по грамотности подтверждают: современные учителя зачастую не знают, как преподавать орфографию, и не получают для этого нужные учебные материалы. Поколение, выросшее в 80‑х или 90‑х со школьными диктантами и нежно заботливой учительницей русского, будет удивлено: формально орфографию сейчас почти не учат. Упал уровень чтения, ухудшается понимание текстов и способность писать. Крупного национального мониторинга по правописанию в США нет, отдельные штаты тоже не проверяют эти навыки системно — реальных масштабов катастрофы никто не знает.

Проблему усугубляют технологии: spellcheck, Google Docs, Grammarly и ChatGPT, которые только добавляют иллюзию безошибочного письма. Эксперты в один голос твердят: автоматическая проверка удобна для взрослых, но дети катастрофически нуждаются в знании орфографии — иначе у них не будет ни чтения, ни письма, ни нормального понимания текста. Пока не появится национальный стандарт и программа, родителям остаётся одно: выкручиваться самим.

Никто из специалистов не винит рядовых учителей. Системная катастрофа — результат десятилетий моды на концепцию «whole language»: мол, дети выучат написание слов просто читая, и орфографические диктанты не нужны. В итоге с конца 80‑х педагоги и вовсе перестали учиться этому сами, и программы с акцентом на правописание исчезли. Даже когда в США вернулись к более научным основам в обучении грамотности, орфография осталась «пассажиром на галёрке» — как бы не по делу.

Родителям приходится самим искать материалы, нанимать репетиторов, спорить со школой о месте гаджетов в классе и что важнее — умение самому думать или словарь с автозаменой. Доктор Бреннан Чендлер из Georgia State University советует родителям самим вспомнить школьные правила английской орфографии: если не помнят — есть книжка Uncovering the Logic of English, и ничего стыдного. По мнению ещё одного исследователя, доктора Ричарда Гентри (автор «Brain Words»), учить надо не отдельные слова, а связи с фонетикой, чтением, письмом и лексикой.

Гентри советует не пускать орфографию на самотёк уже с конца первого класса, а потом держать под контролем до конца начальной школы. Эксперты подчёркивают: если орфографии почти не учат, дети с невидимыми особенностями обучения (например, с дислексией) теряют шансы — ни родители, ни учителя не могут вовремя заметить проблему. Использование автоматических проверок типа spellcheck или ChatGPT может надёжно маскировать даже довольно выраженные трудности: ребёнок не пишет ошибок в Word — кому придёт в голову, что он не умеет писать вовсе?

Эксперт Деанна Фогарти (Wilson Language Training) советует родителям интересоваться у учителей, как строится орфографическая работа, не ограничиваются ли они просто списками слов — в них мало смысла. Главное — последовательная, логичная система. Если же вам выдали просто список, ищите общие части, корни или суффиксы — пусть ребёнок ищет закономерности. Есть полезный сайт TextProject с 4 000 базовых слов по группам, всё открыто — пользуйтесь.

Карреон признаёт: ей повезло — была возможность и репетиторов нанять, и курсы пройти. Но, говорит она, у многих семей такой роскоши нет. А значит, неравенство в образовании только растёт.