Adolescentes, porno y el espejo deformante del placer

Un estudio completo relaciona el hábito de los adolescentes de ver porno con un comportamiento dominante en el sexo y, no vamos a fingir sorpresa, con la insatisfacción en las relaciones. Unos investigadores estadounidenses decidieron comprobar si ver con frecuencia estas «películas» convierte a los jóvenes de 14 a 17 años en imitadores de los tramposos de la pantalla, en vez de en donjuanes que las chicas recordarían hasta la vejez. Resultó que más bien no, aunque el asunto tampoco es sencillo.

Los expertos de la Universidad de Indiana partieron de la idea de los llamados «guiones sexuales»: lo que ves es lo que haces. Si un adolescente ve con regularidad estrangulamientos «caballerosos», palmadas sonoras y, además, «caricias» verbales propias de un callejón, intentará incorporar todo eso a sus tímidos escarceos. Pero, por paradójico que suene, estos experimentos de imitación de trucos «dominantes» aportan poca alegría: con esa pasión, las relaciones se vuelven menos armoniosas y la satisfacción se desvanece ante los ojos.

El estudio se basó en encuestas nacionales representativas y arrancó con el optimismo de quien reúne a 1.000 adolescentes. Pero solo 59 ejemplares llegaron al meollo —o, mejor dicho, al análisis final—: tenían pareja, mantenían relaciones sexuales y habían rellenado todas las casillas del cuestionario. Les pidieron recordar qué habían visto y a quién durante los seis meses anteriores (con especial atención a los guiones bastante duros) y luego responder con sinceridad cómo se habían divertido con su pareja durante las últimas cuatro semanas.

Los resultados eran tan previsibles como que al otoño le sigue el invierno: cuanto más porno con escenas de dominación veían los adolescentes, más intentaban llevar la batuta en la cama. Y más… insatisfechos estaban con su «felicidad amorosa». Pero no se puede afirmar que porno → dominación → infelicidad sea una cadena demostrada matemáticamente: hay relación entre el primer y el segundo punto, y también entre el segundo y el tercero, pero la línea principal sigue envuelta en la niebla.

La guinda del pastel son las limitaciones metodológicas. El grupo de estudio es ridículamente pequeño, el cuestionario es escueto y solo se podía acceder a la «prueba sexual» con la bendición de los padres. Además, solo se toma en cuenta una etapa de la vida, y aquí es más fácil mezclar el huevo con la gallina que averiguar qué vino primero: el conflicto o la dominación. Los investigadores piden financiación: hace falta estudiar el tema durante más tiempo.

Los autores del artículo son Paul J. Wright, Debby Herbenick y Robert S. Tokunaga.