¿A quién necesita el MXAT?

Tatyana Bronzova, trabajadora emérita de la cultura de Rusia, ha explicado punto por punto por qué Konstantin Bogomolov, pese a todo su talento, no encajaba en el puesto de rector de la Escuela-Estudio del MXAT. Su dimisión llegó menos de tres semanas después de su nombramiento y, como suele ocurrir, las razones resultaron más complejas que la versión oficial de que no tenía tiempo suficiente.

Bronzova explicó que el rector de la Escuela-Estudio no es un simple administrador, sino el guardián de un espíritu que existe desde la fundación de la escuela por Nemiróvich-Dánchenko en 1943. Recordó a su rector, Veniamin Radomyslenski, a quien los estudiantes llamaban «papá Venia». No daba clases ni era teórico, pero creó un ambiente en el que el teatro era casi un templo: calzado de recambio, nada de gorros en las salas de ensayo y respeto por el escenario y la profesión.

Según la actriz, Bogomolov es un director brillante y provocador, con su propio público, pero como formador de futuros actores parecía un elemento extraño. Dejó caer con tacto que su estética artística, incluida la serie «Soderzhanki», encaja mal con las tradiciones del Teatro de Arte de Moscú.

El nombramiento de Bogomolov provocó las protestas de parte de los antiguos alumnos, que hablaron de una ruptura de la continuidad. El propio director respondió que intentaban convertir la escuela en una «secta cerrada», pero, por lo visto, la presión también influyó.

Bronzova considera que un rector no tiene por qué ser actor. Debe sentir el teatro, comprender la profesión de actor y saber crear un entorno creativo. Entre los posibles candidatos mencionó con cautela a Evgeni Pisarev, director artístico del Teatro Pushkin, y señaló que su gestión allí está bien valorada.

Subrayó que cada escuela de teatro tiene su propio carácter y ambiente, ya sea la Escuela Shchukin, el Teatro Vajtángov o el MXAT. En la Escuela-Estudio, una parte especial de la vida eran las veladas con grandes intérpretes a quienes el rector invitaba a petición de los alumnos, por ejemplo, Innokenti Smoktunovski. Aquellos encuentros ayudaban a entender la profesión desde dentro, a atravesar los periodos de desempleo y a no venirse abajo.

Según Bronzova, la última palabra sobre la elección del rector corresponde al director artístico del Teatro de Arte de Moscú, cargo que ocupa actualmente Konstantin Jabenski. Los profesores también tienen voz, porque la escuela funciona como un hogar unido, donde los cursos traban amistad y aprenden en estrecho contacto. Para dirigir un organismo así hay que percibir el ambiente con sensibilidad: esa cualidad importa mucho más que los nombres rimbombantes.