Детские травмы и характер: кто виноват и что делать?

Личность может быть ключевым звеном между негативным воспитанием в детстве и трудностями взрослой жизни — к такому выводу пришли исследователи, опубликовавшие свою работу в журнале Psychological Reports. Согласно их данным, атмосферу семьи в детстве следует считать не только источником травм, но и основой, на которой формируются привычные образцы мышления, поведения и коммуникации.

В ходе работы ученые попробовали выяснить, каким образом негативный опыт в раннем возрасте аукнется годами спустя. Ранее уже было известно: дети, столкнувшиеся с эмоциональным холодом, насилием или гиперконтролем со стороны родителей, чаще испытывают сложности с управлением эмоциями, страдают от низкой самооценки и плохо строят отношения с людьми. Однако внутренние причины этого механизма оставались неясны.

Исследователи решили проверить одну гипотезу: возможно, дело не только в травме, а в особенностях личности, которые формируются под влиянием родительского поведения. Для этого команда рассмотрела такие черты, как склонность к антисоциальности (психопатии и садизму), а заодно учла индивидуальные различия по доброжелательности и сознательности (conscientiousness — черта, включающая самодисциплину, организованность и самоконтроль).

В исследовании участвовали 446 взрослых американцев от 18 до 70 лет (средний возраст — 46 лет). Половина — мужчины, половина — женщины; большинство — белые участники. Они заполнили опросники на тему своего нынешнего характера, вспоминали, какими были их родители до 16 лет, а также оценивали свои сложности в социальной, эмоциональной и рабочей сферах.

Родительское обращение оценивали по трем стилям: безразличие (эмоциональный холод), насилие (включая вербальное, физическое или сексуальное), гиперконтроль (навязчивая опека или вмешательство в личное пространство). Упоминали отдельно маму и папу. Каждый участник прошёл диагностику на черты психопатии (импульсивность, сексуальный и эмоциональный холод, игнорирование правил и чужих чувств) и садизма (получение удовольствия от страданий других). Также оценивались доброжелательность и сознательность, а последний опросник отражал, насколько успешно люди справляются с повседневными задачами.

Анализ показал: те, кто чаще вспоминал о негативных методах родителей (особенно матери), сами чаще набирали высокие баллы по шкале психопатии, а значит, испытывали больше проблем во взрослой жизни. Интересно, что садизм такой связи не проявил. Выходит, именно психопатия статистически "объединяет" нездоровое воспитание и дисфункции в жизни, но только если не учитывать общие черты характера. Когда учитывали доброжелательность и сознательность, влияние психопатии исчезало — смысл приобретала только низкая сознательность. То есть, те, кого "отморозили" или задавили в детстве, вырастали менее организованными, хуже планировали дела, чаще ошибались и сталкивались с бытовыми сложностями.

Интересно, что у мужчин оставалась заметна связь между психопатией и проблемным детством, а у женщин — нет. Это подтверждает предположения, что мужчины чаще "уходят" в агрессию и отстраненность, а женщины адаптируются иначе. Исследователи объясняют произошедшее с позиций теории жизненной истории: если ребенку не повезло с родителями, он выбирает более "быструю" (а значит, менее продуманную) стратегию жизни, чтобы выжить.

Наблюдения сильнее касались матерей, что, возможно, объясняется их большей вовлечённостью в уход за детьми — либо особенностями памяти участников. Авторы сами признают: по вопросу роли матери и отца наука до сих пор спорит, тут все еще много нюансов.

Минусы исследования: участники вспоминали о событиях десятилетней давности и оценивали себя сами — а значит, их представления могли быть искажены. И, конечно, перекрестная схема не позволяет утверждать, что именно плохое воспитание вызывает личностные проблемы, — это лишь вероятная связь.

Авторы отмечают: было бы полезно проводить более долгосрочные исследования и изучать не только минусы негативного воспитания, но и плюсы — вдруг заботливые родители реально закладывают фундамент будущих успехов.

Исследование "Долговременные последствия плохого воспитания: как дисфункциональное родительство влияет на личностные нарушения" провели Charlotte Kinrade, William Hart и Peter J. Castagna.