Тревога влияет на восприятие лиц по-разному у мальчиков и девочек - научное открытие или шанс на черный юмор?

Сканирования мозга показывают, что тревога влияет на восприятие лиц у мальчиков и девочек по-разному
Новое исследование, опубликованное в журнале Social Cognitive and Affective Neuroscience, показывает, что мальчики и девочки демонстрируют различные паттерны активности мозга при взгляде на радостные лица, и эти паттерны еще более формируются в зависимости от того, насколько они чувствуют себя тревожно. В частности, тревожные девочки показали меньшую активность мозга в определенных областях при просмотре радостных лиц, в то время как тревожные мальчики показали большую активность в тех же областях. Это говорит о том, что пол и тревога играют роль в том, как молодые люди воспринимают положительные выражения лиц.
Понимание того, как мы обрабатываем выражения лиц, важно, потому что лица - это основной способ нашей социальной коммуникации. Умение распознавать эмоции на лицах помогает нам ориентироваться в социальных ситуациях и строить отношения. Ученых особенно интересуют механизмы мозга, стоящие за этим процессом, потому что трудности в понимании эмоций лиц были связаны с различными психическими расстройствами как у взрослых, так и у детей.
Хотя мы знаем, что способность распознавать выражения лиц развивается на протяжении детства и подросткового возраста, меньше известно о том, как индивидуальные различия, такие как пол и тревога, могут формировать это развитие на уровне мозга.
Для изучения этих вопросов исследователи провели исследование с 191 ребенком и подростком в возрасте от 6 до 15 лет. Все участники были описаны как типично развивающиеся, что означает, что у них не было диагностированных психиатрических или неврологических расстройств. Исследователи набирали участников через раздаточные листовки в сообществе, местные события и онлайн-рекламу.
Перед началом исследования родители заполнили анкету, называемую системой оценки поведения детей, третье издание. Эта анкета помогла оценить уровни тревоги у детей на основе наблюдений родителей за их поведением. В частности, исследователи сосредоточились на подсосчете тревоги из этой анкеты, который предоставляет стандартизированный балл, отражающий уровень симптомов тревоги, которые испытывает ребенок.
В ходе исследования каждый ребенок прошел сканирование мозга с использованием технологии под названием функциональная магнитно-резонансная томография. Этот метод позволяет ученым наблюдать за активностью мозга, измеряя изменения в кровотоке. Находясь в сканере, дети участвовали в задании, связанном с выражениями лиц. Им показывали изображения лиц, отображающих три разные эмоции: злость, радость и нейтральность.
Важно отметить, что задание былоDesigned to be implicit, meaning the children were not explicitly asked to focus on the emotions. Вместо этого их инструктировали указывать, является ли каждое лицо мужским или женским, нажимая кнопку. Этот косвенный подход к изучению обработки эмоций, как известно, иногда вызывает более сильные мозговые реакции по сравнению с прямым запросом к участникам оценить эмоции.
Лица, использованные в исследовании, были тщательно отобраны из валидированного набора изображений, который охватывал разнообразные расовые и этнические группы. Для каждого типа эмоции исследователи использовали одни и те же образы с различными выражениями, гарантируя, что единственное изменение - это показываемая эмоция, а не индивидуальность человека. Во время задания каждое лицо показывалось в течение короткого времени, за которым следовал небольшой перерыв. Исследователи записали, как быстро и точно дети могли определить пол лиц, а также измерили их активность мозга во время просмотра различных выражений.
После сбора данных о сканировании мозга исследователи использовали сложные компьютерные программы для анализа изображений. Они скорректировали данные для движения головы во время сканирования и стандартизировали изображения мозга, чтобы позволить проводить сравнения между индивидами. Затем они использовали статистический метод для анализа того, как отличалась активность мозга при просмотре злых, счастливых и нейтральных лиц. Исследователи были особенно заинтересованы в том, как пол и уровень тревоги влияли на эти мозговые реакции, принимая во внимание также возраст детей.
Исследование выявило несколько интересных результатов. Во-первых, сравнивая реакции мозга на злые лица и нейтральные лица, исследователи наблюдали увеличенную активность в определенной области мозга, названной правой височной извилиной. Эта область известна своей ролью в обработке лиц, и ее активизация при злых лицах подразумевает, что она играет роль в признании и реагировании на эмоционально выразительные лица. Однако исследование не нашло аналогичного увеличения мозговой активности при сравнении счастливых лиц с нейтральными лицами у всех участников.
Самым поразительным открытием было связано с взаимодействием между полом и тревогой при просмотре счастливых лиц. Анализ показал, что в сети областей мозга, вовлеченных в визуальную обработку и память, девочки с более высокими показателями тревоги показывали уменьшенную активность мозга при просмотре счастливых лиц по сравнению с нейтральными. Напротив, мальчики с более высокими показателями тревоги показали увеличенную активность мозга в той же сети, когда смотрели счастливые лица по сравнению с нейтральными. Это означает, что тревога, похоже, имеет противоположные эффекты на мозговые реакции на счастливые лица у мальчиков и девочек. Это взаимодействие наблюдалось в областях мозга, включая регионы в задней части головы, связанные с зрением, части височной доли, ассоциирующиеся с памятью, и области в теменной доле, вовлеченные в пространственное восприятие.
Хотя исследование предоставляет ценные инсайты, важно учитывать его ограничения. Исследователи изучили лишь три основных выражения лиц. Будущие исследования могли бы изучить более широкий спектр эмоций, включая более сложные. Кроме того, задание было спроектировано для косвенной оценки обработки эмоций, и оно не оценивало непосредственно, насколько хорошо дети распознавали эмоции.
Исследование также не нашло ожидаемой активности в амигдале, области мозга, часто связанной с обработкой эмоций, что иногда наблюдается в исследованиях взрослых, связанных с выражениями лиц. Однако другие исследования предполагают, что реакция амигдалы на выражения лиц может развиваться позже в детстве и подростковом возрасте. Наконец, уровни тревоги оценивались на основе отчетов родителей, что может не идеально отражать собственные впечатления детей о тревоге.
Будущие исследования могут развивать эти открытия, используя самодекларационные методы оценки тревоги от самих детей, и изучая детей с клинически диагностированными тревожными расстройствами, чтобы увидеть, если эти паттерны еще более выражены. Также было бы полезно исследовать, как эти мозговые реакции меняются по мере взросления детей, потенциально следя за одними и теми же детьми в течение времени.
Будущие исследования также могли бы изучить роль половой зрелости и гормональных изменений в формировании отношений между тревогой, полом и обработкой выражений лиц. Изучение более сложных взаимодействий, таких как то, как возраст, пол и тревога вместе влияют на мозговые реакции на выражения лиц, также могло бы обеспечить более богатое понимание этого важного аспекта социального развития.
Исследование "Симптомы тревоги дифференцированно связаны с обработкой выражений лиц у мальчиков и девочек" было написано Гаэль Э. Дусет, Джорданна А. Круз, Ахрианна Киф, Даниэль Л. Райс, Анна Т. Кутант, Хейли Пуллиам, Огене Теджири В. Смит, Винс Д. Кальхун, Джулия М. Стивен, Юй-Пинг Ван, Стюарт Ф. Уайт, Джорджия Пикки, Бретани К. Тейлор и Тони У. Уилсон.