Как детская травма влияет на сексуальные разногласия: анализ тревожной привязанности

Тревожность привязанности может объяснить, как ранняя травма формирует эмоции во время сексуальных разногласий
Согласно новому исследованию, опубликованному в Архивах сексуального поведения, люди с историей детской травмы, как правило, испытывают меньше положительных эмоций и больше негативных эмоций при обсуждении сексуальных разногласий со своими партнёрами. Эти эмоциональные модели больше всего связаны с тревожностью привязанности — формой неуверенности, основанной на страхах быть отвергнутым и покинутым, а не с избеганием.

Сексуальные разногласия могут быть чувствительными и эмоционально насыщенными, часто касаясь вопросов уязвимости, близости и доверия. Для людей, переживших травму в детстве, такую как злоупотребление или пренебрежение, такие разговоры могут казаться ещё более угрожающими. Исследовательская группа стремилась выяснить, как ранние отношения могут сформировать то, как партнёры испытывают и выражают эмоции в реальном времени во время обсуждения своих сексуальных отношений, и объясняет ли это явление взрослые неуверенности в привязанности.

Теория привязанности предполагает, что люди формируют внутренние модели себя и других на основе ранних отношений с опекунами. Две распространённые формы неуверенности в привязанности у взрослых — это тревожная привязанность и избегающее поведение. Люди с высокой тревожностью привязанности часто боятся отвержения и могут эмоционально перегружаться или искать постоянное подтверждение. Тех, у кого преобладает избегающее поведение, обычно тревожит эмоциональная близость, и они могут подавлять или отключаться от эмоционального выражения.

Исследователи предположили, что эти неуверенные стили привязанности могут быть ключевыми механизмами, связывающими детскую травму с эмоциональными трудностями во взрослых романтических отношениях, особенно во время напряжённых обсуждений по поводу секса.

«Ранее проведённые исследования показали значительную связь между детской травмой и трудностями в регулировке эмоций во взрослом возрасте. Например, людям приходится прибегать к различным мероприятиям для снятия напряжения и испытывать сложности с возвращением к нейтральному эмоциональному состоянию, но мы не знали, как всё это происходит в контексте парных разговоров на чувствительную тему сексуальности. Мы также понимаем, что людям сложно управлять своими эмоциями, но мы действительно не знали, какие эмоции играют роль в этих разговорах», — сказала автор исследования Номи Биграс, ассистент-профессор в Университете Квебека в Оттаве, Гатинеau.

Для своего исследования исследователи набрали 151 романтическую пару, проживающую в Канаде. Участники отличались по гендерной идентичности, сексуальной ориентации и культурному происхождению, хотя большинство идентифицировалось как гетеросексуалы и находилось в долгосрочных сожительских отношениях. Все участники заполнили онлайн-опрос, который оценивал их историю детской травмы с использованием стандартизированного опросника. Это включало эмоциональное, физическое и сексуальное насилие, а также эмоциональное и физическое пренебрежение до 18 лет. Также они заполнили валидированную шкалу неуверенности в привязанности, охватывающую как тревожность, так и избегание в романтических отношениях.

Сама суть исследования проводилась в лабораторной обстановке. Каждая пара принимала участие в 8-минутной записи разговоров о самой значимой сексуальной проблеме в их отношениях. Перед разговором оба партнёра независимо определяли и ранжировали до трёх сексуальных вопросов, таких как различия в частоте половой жизни или инициировании. Затем их просили поговорить так естественно, как возможно, об их самой настоятельной проблеме.

Сразу после разговора участники заполнили самооценочные анкеты о своём эмоциональном состоянии. Они оценили, в какой степени испытывали различные положительные и негативные эмоции, например, радость или подавленность. Затем, в отдельной комнате, каждый партнёр смотрел запись разговора и использовал джойстик, чтобы постоянно оценивать свои эмоции в реальном времени — от очень негативных до очень положительных, пока они пересматривали взаимодействие. Это позволило исследователям измерять продолжительность положительного и негативного эмоционального опыта во время разговора.

Для того чтобы запечатлеть, как участники внешне выражали свои эмоции во время обсуждения, обученные кодировщики также просмотрели записи и использовали аналогичный метод с джойстиком для оценки эмоционального тона выражений лиц, жестов и вокальных сигналов участников. Эти наблюдательные оценки предоставили объективную оценку того, как долго участники выражали положительные или негативные эмоции во время разговора.

Исследователи выяснили, что люди, сообщившие о большем количестве детских травм, испытали меньше положительных эмоций и больше негативных после разговора. Они также меньше времени проводили, испытывая и выражая положительные эмоции во время разговора, и больше времени чувствовали и выражали негативные эмоции. Важно, чтобы эти связи не были объяснены избеганием привязанности, а скорее тревожностью привязанности.

Тревожность привязанности сыграла сильную посредническую роль. Люди с большей историей травм, как правило, имеют более высокие показатели тревожности привязанности, что, в свою очередь, предсказывало более сильные негативные и более слабые положительные эмоциональные реакции во время и после конфликта. Этот паттерн оставался верным для самоотчётных эмоций, оценок эмоций с помощью джойстика и наблюдений эмоциональных выражений кодировщика.

Кроме их собственных эмоциональных переживаний, тревожная привязанность участников также была связана с тем, как чувствовали себя их партнёры. Когда один из партнёров имел высокий уровень тревожности привязанности, другой сообщал о менее продолжительных периодах положительных эмоций во время разговора, что говорит о том, что эмоциональное влияние травматической неуверенности может распространиться и на отношения.

«Люди, пережившие травму в детстве, могут унести эмоциональные шаблоны, влияющие на то, как они воспринимают чувствительные разговоры с партнёром, особенно о сексуальных вопросах», — рассказала Биграс PsyPost. «Поэтому очень важно, чтобы кто-то чувствовал себя в безопасности и защищённости в своих отношениях. Если человек чувствует себя недостойным любви или боится быть брошенным (т.е. тревожность привязанности), он более склонен застревать в негативных эмоциях и сообщать о меньшем количестве и более коротких положительных эмоциях во время конфликтного обсуждения своей сексуальности.»

Удивительно, но избегание привязанности не сыграло посреднической роли между детской травмой и эмоциональной динамикой. Тем не менее, люди с высоким уровнем избегания, как правило, сообщали о меньшем количестве положительных эмоций после разговора и выражали меньше положительных эмоций во время обсуждения, возможно, из-за их склонности подавлять эмоциональные проявления и избегать уязвимости.

Исследование также изучало, как гендерная идентичность связана с эмоциональными реакциями. Женщины сообщили о большем количестве негативных эмоций и меньшем опыте положительных эмоций, чем мужчины. Небинарные участники выражали больше положительных и меньше негативных эмоций, чем мужчины, хотя эти различия следует трактовать осторожно из-за небольшого размера выборки небинарных людей в исследовании.

Эти выводы добавляют к нарастающему объёму исследований, показывающему, что детская травма может формировать регулирование эмоций во взрослом возрасте, особенно в контексте близких отношений. Использование наблюдений в реальном времени, включая самоотчёти, непрерывную оценку эмоций и наблюдения третьими лицами, предоставило редкий и детализированный взгляд на то, как история травмы и неуверенности в привязанности влияют на эмоциональные динамик, когда они разыгрываются между партнёрами.

Но есть некоторые ограничения, которые следует учитывать. Выборка состояла в основном из благополучных пар, не находящихся на лечении, что может ограничить обобщаемость результатов на более distressed или клинические популяции. Исследование также было поперечным, что означает, что выводы о причинности не могут быть сделаны.

Долгосрочная цель этой линии исследований заключается в том, чтобы «лучше понять диадные процессы, которые играют роль, когда пары ведут дискуссии и обмениваются информацией, особенно через призму их соответствующих и общих историй детской травмы», — сказала Биграс. «Наши будущие исследования будут включать в себя продольные проекты с использованием нескольких временных точек и методов ведения дневников в течение нескольких дней.»

«Эти проекты помогут определить, являются ли определённые процессы более значимыми, чем другие. Также будет важно наблюдать за парами, когда они обсуждают положительные темы, чтобы исследовать, как они естественным образом испытывают и регулируют положительные эмоции со своим партнёром в контексте прошлой травмы.»

Исследование, «Неуверенность в привязанности опосредует связи между детской травмой и продолжительностью эмоций во время лабораторно основанной дискуссии по сексуальному конфликту среди пар», было написано Номи Биграс, Натали О. Розен, Джастином П. Дюбэ, Мари‑Эв Даспе, Мириам Бозисио, Кэтрин Пело́квин и Софией Бергерон.